有些國際交流，不是因為一封正式的邀請函，而是源自於一次真誠的人與人的相遇。 幾年前，在一次家庭聚會中，我認識了來自義大利的藝術鑑定師 Andrea Rossi 夫婦。當時我們聊的不只是藝術，更談到文化保存、教育，以及如何讓更多年輕人有機會親眼看見世界級文化資產背後真正的專業。 那一次的相遇，在我心裡埋下了一顆種子。 經過漫長時間的規劃，這顆種子終於長成了一項計畫——帶領三位優秀的學生前往義大利，展開為期十一天的藝術修復、科學鑑定與文化保存研習。 然而，國際教育最大的挑戰，往往不是課程，而是經費。 前往歐洲的旅費、住宿、交通與研習成本，對許多學生而言都是一筆不小的負擔。這次能成行最令人感動的地方，即是獲得了龍華校友應天華先生捐贈基金的大力支持，讓這趟義大利研習得以順利成行，也讓三位學生擁有一生難忘的國際學習經驗。這不只是一次贊助，更是一份對教育的信任，以及對下一代人才培育最溫暖的支持。 這趟義大利之行，我們首先前往歷史悠久的摩德納大學（University of Modena and Reggio Emilia），學習運用拉曼光譜儀（Raman..

我始終相信，學習不應該只停留在教室裡。 動畫技術、視覺傳播、媒體娛樂、故事編撰、與專案企劃，本來就是一個沒有國界的世界。學生未來面對的，不只是臺灣的市場，而是全球快速變化的創意產業。因此，我一直希望，能夠透過國際交流，讓學生真正走進產業、走進不同文化，也走進世界級創作者的工作現場，親身感受創意如何被孕育、團隊如何合作，以及一件作品如何從概念一步步變成感動人心的時刻。 2012 年開始，我陸續規劃美國交流與研習計畫，帶領學生前往美國 Pixar Animation Studios, Animation Collaborative 及 City College of San Francisco，深入接觸國際動畫教育環境。到了 2015 年，更帶領優秀學生前往加州 Animation Collaborative 展開為期一個月的海外專業實習，向來自 Pixar、Disney 、DreamWorks 等國際動畫公司的資深動畫師學習角色表演、故事敘事、影視製作流程，以及創作者最重要的思考方式。 我認為，真正重要的，不只是學生學會了一套技術，而是當他們站在另